В новой школе — ни одного отстающего

В преддверии начала школьной поры мы ведем разговор с начальником управления образования администрации Вяземского района Мариной Петровной Савченко:

— В этом году первого сентября за парты наших школ сядут 2570 ребят, из них 270 первоклассников. По традиции День знаний откроется торжественными линейками, небольшими праздничными концертами. Для того, чтобы это случилось, немало представителей всех уровней власти, педагоги и работники образовательных учреждений летом трудились. И средства на это были потрачены немалые. Расскажите о самых масштабных вложениях этого года.

— На подготовку к новому учебному году из бюджета района было направлено более 12 млн. рублей. По программе развития системы образования заменена кровля в городском детсаду № 134 (940,3 тыс. руб.), отремонтирована система отопления в школе с. Шереметьево (около 700 тыс.), обустроен стадион в школе № 3 (на пустыре разбито футбольное поле, площадка для прыжков в длину, установлены беговые дорожки, ворота, брусья и другие спортсооружения). Около 2 млн. рублей потрачено на ремонт кровли крылец, отмостки и устройство молниезащиты в детсаду с. Капитоновки.

Немало средств ушло на выполнение требований пожарной безопасности. Монтаж и подключение в школах и садах оборудования, оповещающего о возникновении пожара с выводом на пульт пожарной части, обошлось бюджету района в 3 млн. рублей. В рамках программы по энергосбережению заменены окна в школах сел: Красицкое, Шереметьево (6,4 млн. руб.), отремонтированы системы отопления в детском саду с. Шереметьево, спортзале школы № 3 и начальной школе-детсаду с. Видного (более 600 тыс. руб.).

— Недавно вы побывали на краевом августовском педсовете, прошла и районная конференция учителей. Серьезный акцент делался на эффективности и качестве дошкольного образования.

— И это неслучайно. Ведь уже в детском саду нужно прививать детям желание узнавать новое, учиться. Сегодня у нас услугой дошкольного образования охвачены 1143 ребенка: 1122 — в режиме полного дня и 73 — кратковременного пребывания. Педагоги детсадов проводят большую работу над тем, чтобы подготовить детей к школе при этом, не загрузив их. Развивающие программы новых образовательных стандартов, на которые мы постепенно переходим, корректируются воспитателями с учетом особенностей групп и отдельных ребят. Работают творческие группы, методические объединения.

С начала сентября в детском саду № 134 г. Вяземского начнет работать первая в районе семейная группа. Суть ее в том, что мама четверых детей будет официально работать в саду помощником воспитателя (с начислением трудового стажа и зарплаты). В определенное время они будут посещать развивающие уроки и заниматься со специалистами (логопедом, психологом). Питание организуют родители дома из набора продуктов, полученных в дошкольном учреждении по примерно составленному меню.

— Такая форма работы позволит воспользоваться услугой детсадов, прежде всего, многодетным семьям и расширит возможности общедоступности дошкольного образования. Ведь у нас по-прежнему существует проблема очередности.

— Да, к сожалению. Сегодня в очереди на получение мест в детские сады 192 ребенка в возрасте от 1,5 до 3 лет. Эта проблема решается за счет внутренних резервов дошкольных учреждений: открываются группы, когда-то закрытые из-за отсутствия спроса, группы кратковременного пребывания (их всего 13), родители, чьи дети не посещали детсады, консультируются в садах города. Сегодня открыто 24 дополнительных места: 15 — в режиме кратковременного пребывания с двухразовым питанием (в с. Забайкальское), 5 мест — полного дня в с. Капитоновке, 4 — в семейной группе (д/с № 134). В перспективе — реализация проектов групп «выходного дня», использование оборудования сенсорных комнат.

Надеемся, что число очередников несколько сократится, когда откроется частный детский сад для детей ясельного возраста (1,5-2 года). Насколько мне известно, предприниматель Ирина Абраменко вышла на финальную стадию и скоро мини-детсад откроется. Сейчас они оборудуют помещение (это собственная квартира), закупают мебель, игрушки. Со своей стороны мы делаем все возможное: оказываем методическую помощь в составлении бизнес-плана, информационную поддержку среди родителей, готовы рассмотреть возможность организации прогулок детей на территории одного из муниципальных детсадов города.

— От доступности дошкольного перейдем к доступности общего образования. В крае ведется серьезный разговор о том, что дети с ограниченным физическим здоровьем должны учиться в обычных школах со своими сверстниками. Какая ситуация складывается в этом направлении у нас?

— В школах нашего района учатся 300 детей с ограниченными возможностями здоровья (11,88% от общего числа обучающихся). Из них 26 детей-инвалидов — 18 по медицинским показателям учатся на дому, 4 — дистанционно. Для создания универсальной безбарьерной среды в школах №№ 1 и 2 г. Вяземского еще в прошлом году установили пандусы и поручни, оборудовали санитарно-гигиенические и сенсорные комнаты. В этих же школах и еще в селе Аван созданы рабочие места для детей-инвалидов. Всего на реализацию этой программы из краевого бюджета направлено 5,6 млн. рублей.

— Марина Петровна, на августовских педсоветах много говорилось о результатах ЕГЭ — достижениях и недостатках. Какой вывод можно сделать, проанализировав итоги аттестации наших ребят?

— За последние три года в районе наметилась положительная тенденция в росте успеваемости. Так, в 2011-2012 гг. на «4» и «5» учебный год закончили 42,3 % ребят, в 2012-2013 гг. — 43 %, в 2013-2014 гг. — 44,2 %. Значимые показатели качества образования — результаты ЕГЭ. По сравнению с прошлым годом в пяти предметах (русский язык, история, биология, информатика, английский язык) средний балл наших ребят выше краевого. Отличились выпускники по русскому языку (педагоги школы № 2 г. Вяземского — Е.А. Селякова, О.С. Левада, школы № 1 г. Вяземского — Н.С. Васильева, школы № 20 г. Вяземского — И.В. Алексеева, школа с. Шереметьево — Н.В. Бессараб). Хорошие результаты по английскому языку у выпускников, которых готовили — В.К. Дуда (школа № 2), истории и обществознанию — Е.Ю. Фещук (школа № 1), Т.П. Асташенко (школа № 2), Л.М. Овчинникова (школа № 20).

Школа пос. Дормидон-товка отнесена к 10% «лучших» в крае по математике. Их готовила педагог-предметник М.Г. Анкудович. Высокие баллы набрали учащиеся этой школы и по русскому языку (учитель Л.И. Муллаянова), обществознанию (Л.В. Банчужная). Все выпускники получили аттестаты о среднем образовании, 21 человек — с отличием, из них 16 набрали по трем предметам от 195 до 239 баллов.

Намечена положительная динамика среднего тестового балла по русскому языку. В течение ряда лет работы выпускников подробно анализировались, выявлялись серьезные пробелы, которые учителя старались заполнить. По математике учащиеся школ района показали невысокие результаты. Основная причина: они затрудняются применять теоретические знания в заданной практической ситуации, которая незначительно отличается от стандартной. Пробелы в математических знаниях основной школы приводят к неуспешному освоению базового уровня, проверяемого в ходе аттестации. Немногие у нас справляются на «отлично» и с профильными предметами. Проанализировав результаты итоговой аттестации выпускников 9,11, (12) классов, итоговых контрольных работ учеников 3,4,5 классов, управлением образования, методической службой района был составлен план повышения качества образования, задача ставится — ни одного отстающего рядом.

— Нельзя не сказать о нововведениях в ЕГЭ, которые предвидятся в новом учебном году. Расскажите о них поподробнее.

— Во-первых, с 2014-2015 учебного года сочинение станет обязательным. Без него выпускников не допустят к единому государственному экзамену. Писать сочинение планируется в декабре 2014 года. После проверки сканированные копии сочинения будут доступны членам приемной комиссии учебных заведений.

Во-вторых, к досрочной сдаче государственной итоговой аттестации в апреле будут допускаться все желающие — обучающиеся и выпускники прошлых лет. Впервые школьники и все те, кто решит сдавать экзамены, смогут их пересдать, если получат двойку — каждый предмет один раз на любом этапе проведения экзаменов. ЕГЭ теперь можно сдавать не только после 11 класса, но и после 10, если пройден весь материал по учебному предмету. Изменится ЕГЭ по иностранному языку. По желанию участника в него может быть включен раздел «Говорения».

— Немаловажным остается вопрос о дальнейшей судьбе вяземских выпускников. Сегодня в школах практикуется профориентационное обучение: есть профильные классы, ведутся факультативы, курсы и прочее. Насколько это эффективно?

— Многолетний опыт показывает: главное при выборе профилей для старшеклассников необходимо учитывать потребности рынка труда. Сегодня более востребованы — физико-математическое, социально-экономическое, информационно-технологическое и оборонно-спортивное направления. В прошлом году в школах №№ 2 и 20 г. Вяземского 128 (55,4 %) старшеклассников учились по индивидуальным учебным планам. Нынче планируем охватить профильным обучением более 80 % учащихся 10-11 классов. Для сельских школьников, не охваченных профильным обучением, ведутся отдельные предметы на профильном уровне.

Все девятиклассники также проходят предпрофильную подготовку по 12-ти направлениям. Школы города взаимодействуют с «Вяземским лесхозом-техникумом им. Н.В Усенко», учреждениями дополнительного образования (ДЮЦ, ДЮСШ г. Вяземского). На их базе ведутся элективные курсы, конференции научных обществ учащихся. Показателем успешного самоопределения школьников по профилю является их дальнейшее трудоустройство. Так количество выпускников 2013 года, поступивших в вузы и ссузы по профилю, составило 70,3 %. Результаты поступления выпускников 2014 года будут нам известны до 10 сентября.

— Ваши пожелания всем, кто имеет отношение к школе.

— От всей души желаю ребятам высоких достижений в учёбе, ярких и интересных событий, а педагогам — настойчивости в стремлении к намеченным целям. И, конечно, пусть родители помогают детям реализовывать их возможности и гордятся их успехами.