"Учитель — это действительно призвание…"

Ряды работников образования в этом году пополнили десять молодых специалистов. Среди них — Анна Оболонская, учитель начальных классов и английского языка села Отрадного.

— Выбор профессии для вас стал осознанным решением?

— Я много кем хотела быть: и полицейским, и журналистом. Но где-то в 10 классе пришла к выводу, что стану педагогом, и начала целенаправленно готовиться к поступлению в педагогический университет. Прошла на бюджет, целевое брала больше для того, чтобы перестраховаться. Зато после окончания университета у меня не возникло проблем с поиском места работы, и я легко трудоустроилась.

— Как сегодня готовят молодых специалистов в институте?

— Многое взяла из учебных практик, но по большей части пришлось учиться самостоятельно. В институте расширяют твой кругозор и развивают необходимые для профессии компетенции. Но вот конкретных примеров, как заполнить программу, нам не показывали. Зато хорошо запомнились два преподавателя по методике русского языка и литературы и методике работы с детьми с ограниченными возможностями. Помимо того, что они интересно преподавали свой предмет, так ещё и сами являются потрясающими педагогами, на которых смотришь и понимаешь — вот таким учителем я хочу стать для своих учеников.

— Были ли переживания по поводу того, как вас воспримут родители?

— Конечно, было страшно. Но, на моё удивление, родители меня приняли тепло. На собрании я честно призналась, что волнуюсь, на что мне ответили: «Анна Сергеевна, мы всё понимаем, если нужно будет, мы вам поможем».

Учитель — это большой труд, все дети абсолютно разные. Мне повезло, что моих первоклассников — одиннадцать человек, можно сказать, у меня индивидуальное обучение. Ко всем подхожу, на всё времени хватает. Когда большой класс, не можешь ни на секунду остановиться. Сегодня программы объёмные, информации много.

— Вы молодой учитель, а значит легко применяете новшества современного образования в своей работе?

— У меня хороший кабинет с интерактивной доской и множеством наглядных пособий. Когда я преподаю английский язык, то часто на уроках пользуюсь сервисом «Учи.ру». С такими сервисами занятия получаются яркими, можно наглядно разобрать материал, и дети с удовольствием в игровой форме осваивают предмет. Например, первоклассники в восторге от счёта, это не просто решение примеров, а изучение в игровой форме. Особенно полезными такие платформы оказались для изучения английского языка, ребята уже сами спрашивают: «Анна Сергеевна, когда мы на компьютерах будем заниматься?».

— Что, по вашему мнению, повышает интерес у школьников к урокам?

— Заинтересованность учителя. Постоянно думаешь, что бы такого показать, чтобы ребятам понравилось. Иногда теряешься от того, что тебе выдают. Совсем недавно был случай, спросила у детей: «На что похож треугольник?». Мы в школе отвечали, что на пирамидку, сегодня дети говорят, что на кусок пиццы, а прямоугольник — на кондиционер.

Многое в профессии зависит от учителя. Иногда сама замечала, когда настроение не то — уроки как-то по-другому проходят, и дети не такие активные. Когда глаза «горят», работать хочется на совесть и на результат.

— Анна Сергеевна, проработав несколько месяцев в школе, сложилось ли понимание, какая она — профессия учителя?

— Интересная, динамичная, требует много терпения. И ещё поняла наверняка, если не нравится, не лежит душа к этой профессии — не стоит работать. Поэтому, как бы банально не звучало, учитель — это действительно призвание. Я восхищаюсь теми учителями, которые отдали своему делу по 40 лет.

— Есть ли педагоги, которые служат для вас примером?

— Да, конечно. Это моя первая учительница, с которой и сегодня стараемся поддерживать контакт — Ольга Матвеевна Андреева. Несомненно, наш классный руководитель старшей школы — Татьяна Петровна Асташенко. И ещё, всегда восхищалась моим репетитором по русскому языку Верой Ивановной Степановой.

— Вам нравится выбранная профессия?

— Это потрясающая профессия, пусть она и требует много сил, но взамен ты получаешь благодарные улыбки малышей.